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Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
Development and Validation of ‘Co-cognitive for the Giftedness’ Scale based on Renzulli’s Houndstooth Theory 본 연구에서는
Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
Development and Validation of ‘Co-cognitive for the Giftedness’ Scale based on Renzulli’s Houndstooth Theory 본 연구에서는
Renzulli의 격자무늬 이론 기반 '상호인지 영재성 검사' 개발 및 타당화
A study for the development and validation of 'co-cognitive for the giftedness' scale based on Renzulli's houndstooth theory 표제지
Renzulli의 격자무늬 이론 기반 ‘상호인지 영재성 검사’ 개발 및 타당화
A Study for the Development and Validation of ‘Co-cognitive for the Giftedness’ Scale based on Renzulli’s Houndstooth Theory 본
초등학생 영재 판별을 위한 창의적 성향 검사 개발 연구
A Study on the Development of Creative Personality Inventory for the Identification of the Gifted Elementary School Children 본 연구
언플러그드 학습활동이 초등학생의 영재성에 미치는 영향 : 논리적 사고
The effect of unplugged learning on elementary school student's talent : focus on logical thinking and creative propensity 표제지 S
영재성에 따른 창의적 학문적 자기능력 인식 및 창의적 문제 해결력과
The Relationship between Creative Problem-Solving Ability, Creative·Academic Self-Efficacy, and School Achievement in Elementary Gifte
초등 영재 학생 대상의 메이커 교육 프로그램 개발·적용이 창의적 인성
The effect of developing and applying maker education program for elementary gifted students on creative personality 표제지 국문
창의적 인성 요소를 반영한 종이접기 프로그램 개발 및 적용
Development and Application of Paper Folding Program Reflecting Creative Personality Elements 이 연구는 창의적 인성 요소를
수학 말하기 교수-학습을 통한 일반 학생의 영재성 향상 연구
A Study on Improving the Giftedness of General Students by Math Speaking Teaching-Learning 본 연구는 수학 말하기 수업으로
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