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과학영재학교, 과학고, 일반고의 운영 형태에 대한 인식 비교 - 과학영재
The Comparisons of Perception for Operation Form among Science Academy, Science High School, and Ordinary High School : Focusing on Edu
영재학교 및 과학고와 대학과의 연계 현황에 대한 대학생들의 인식 분석
University students' perception of the educational connection between gifted science academy/science high school and university 고등
시교육청 영재교육원과 과학고 영재교육원 수학, 과학 교사의 영재교육
Comparison of Mathematics and Science Teachers’ Perception on the Korean Gifted education of Institutes for the Gifted education in t
과학고 ‧ 영재학교 에듀테크 활성화 사업의 정책수용성 분석: 학교장의
School Administrators' Policy Acceptance of the EduTech Projects in Special Schools for the Gifted in Science 이 연구는 과학고
과학고 및 영재학교 교사들의 공학에 대한 인식 및 교육요구도 분석
Teachers’ Perception and Educational Needs of Engineering Education in Science and Gifted High Schools 이 연구는 과학고 및
과학고 및 과학영재학교 사회통합전형에 대한 교사인식
Teachers’ perception on admission groups of affirmative action programs in science high school and gifted science academy 본 연구
시교육청 영재교육원과 과학고 영재교육원 수학, 과학 교사의 영재교육
Comparison of Mathematics and Science Teachers’ Perception on the Korean Gifted education of Institutes for the Gifted education in t
과학고 및 영재학교에 재학 중인 과학영재의 연구노트 작성실태 분석
Analysis on Writing Status of Laboratory Notebook by Science-Gifted High School Students 이 연구에서는 과학영재의 연구노
과학고 및 영재학교에 재학 중인 과학영재의 연구노트 작성실태 분석
Analysis on Writing Status of Laboratory Notebook by Science-Gifted High School Students 이 연구에서는 과학영재의 연구노
과학고·영재학교 에듀테크 활성화 사업의 정책수용성 분석: 학교장의
School Administrators" Policy Acceptance of the EduTech Projects in Special Schools for the Gifted in Science 이 연구는 과학고·
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