|
|
예비유아교사를 위한 창의·인성교육프로그램 개발 및 적용
|
Development of Creativity and Personality Educational Program for Pre-service Early Childhood Teachers and Its Effects 본 연구의 |
|
인지창의리더십 계발을 위한 글로벌리더 모형
|
Global-leader Model for Promotion of Cognition, Creativity and Leadership 급격히 변화하는 글로벌 지식정보사회, 무한 |
|
예술교육을 통한 창의·인성교육
|
Creativity and Character Education through Arts Education 예술교육을 통해서 창의·인성교육을 함양할 수 있는가? |
|
|
창의·인성의 개념에 대한 교육목적론적 검토
|
Review on the Concept of Creativity·Personality Based on Educational Purpose 이 글은 우리나라 교육이 지향하는 창의성 |
|
창의·융합 교육을 위한 수업설계원리 개발
|
The Development of Instructional Design Principles for Creativity Convergence Education 본 연구의 목적은 창의·융합교육에 |
|
대학생 창의융합역량 5C 모형 검증
|
Verification of 5C model for university student's creativity confluence competency 본 연구는 대학생의 창의융합역량을 타 |
|
예비유아교사의 창의·인성교육 인식 연구
|
A Study for pre-service teacher’s recognition on creativity and personality education in early childhood education 본 연구는 경 |
|